Diagnòstic
Assessorament
Reeducació
Logopèdia
DARIL
Des de 1991
25
anys
Altres Trastorns d'Aprenentatge
TANV - Trastorn
d'aprenentatge
no verbal
El TANV és una síndrome neurològica que dificulta l’adquisició o consolidació de conceptes i habilitats visuals, espacials i temporals, i d’habilitats socioemocionals.
Les persones afectades poden presentar dificultats en les habilitats socials, baix rendiment escolar, problemes d’atenció, poca memòria de treball, escassa habilitat motriu i dificultats d’orientació espacial i temporal.
El TDA/H es tracta d'un quadre clínic que afecta majoritàriament nens i nenes en edat escolar i en nivells de primària o elemental.
El trastorn hiperquinètic és el trastorn infantil més freqüent. Es considera que al voltant del 50% dels nens i nenes remesos a salut mental infantil i juvenil són diagnosticats en algun o altre grau de TDAH.
TDA/H - Trastorn de
dèficit d'atenció /
Hiperactivitat
Encara que la màxima incidència es dóna entre els 6 i 9 anys, el pic dels trastorns hiperquinètics sol produir-se cap als 3 anys. El que succeeix és que el diagnòstic no sol efectuar-se fins que el nen comença la primària on la situació d'aprenentatge formal requereix uns patrons estructurats d'atenció i concentració que no es troben presents en el repertori del nen. És llavors quan el trastorn es posa de relleu per les alteracions que produeix en el ritme de l'aprenentatge.
Aquest quadre es presenta com una sèrie de símptomes agrupats entorn de tres àrees concretes: la hiperactivitat, el dèficit d’atenció i la impulsivitat.
Discalcúlia
La DISCALCÚLIA és un trastorn caracteritzat per una alteració específica de la capacitat d'aprenentatge de l'aritmètica, no explicable per un retard mental o una escolaritat clarament inadequada.
El trastorn afecta l'aprenentatge dels coneixements aritmètics bàsics: addició (suma), sostracció (resta), multiplicació i divisió , no tant als coneixements matemàtics més abstractes d'àlgebra o geometria.
